有人说人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌，可实际上有时连续几天不吃饭也许还会对人体的生理机能有所帮助，但是谁能在五分钟内不用呼吸呢？
大家知道空气中的氧气含量为21%，因为有它的存在才有了我们生存的可能，可是少了负氧离子的空气会是什么样子呢？
是的，那会让我们经常感到憋闷、呼吸不畅、思绪混乱。
而这样的空气往往存在于我们的学校、书房、卧室甚至考场。
所以，请不要随便抱怨小朋友的学习注意力不集中，不要只抱怨他们的学习效率不高，其实不是只有好的学习成绩才会有原因的！
快看看匮乏负氧离子的空气对小朋友的会有什么样子的影响呢？
专家在研究中发现，儿童大脑皮质活动频率较高，2岁儿童的大脑皮质活动程度已基本接近成年人的水准，4岁儿童的大脑皮质活动可以达到成年人的2倍，且一直持续到10岁。因此10岁之前的这段黄金岁月应该是人一生中最好的学习时间，也是智力开发的最佳时期。
缺失负氧离子的空气往往会使孩子与这种全面开发智力的黄金阶段失之交臂。
因为负氧离子在其中产生的效应是不容小觑的。
还是先说说负氧离子的神奇吧！
其实负氧离子是空气中的氧分子捕获电子，又与多余的水分子相结合而形成的。高浓度的负氧离子能够舒缓孩子的神经、增强记忆，提高学习效率。
在开发儿童大脑智力发育这一领域中，负氧离子是在世界范围内都备受推崇的。
美国国家宇航人员观测到，改变神经细胞内外电位差会引发神经元突触的增殖。负氧离子可以改变细胞内外电位差，从而增加突触数量，有效扩大神经网络（细胞之间相联结的部位叫做突触，它借助生化电作用构成一个电路，并使整个大脑形成一个极复杂的电路网络），而智力的高低就取决于这种网络的有效性。所以呼吸更多的负氧离子空气，就会起到最大程度开发儿童智力的效果。与此同时，负氧离子还可促进DHA的转化，反过来保护神经网络不被破坏。
有充足的户外活动就能满足孩子对负氧离子的日常需求呢？
大家知道，负氧离子是自然界中本就存在的，它们含量的多少通常与植被和污染有关，而在这个疫情期间，无论是学校还是家庭，都会尽量让我们的孩子减少外出的时间，保护孩子的同时也减少了孩子接触自然，呼吸新鲜空气的机会。
不过话又说回来，即便孩子有充足的户外活动，就真的可以呼吸到含有大量负氧离子的新鲜空气吗？
答案也是否定的。
实际上，随着城市污染的加剧，不只是在家里，即便到了公园也很难保证有充沛的负氧离子含量。
世卫组织是这样定义清新空气的，即每立方厘米中含有1500个负氧离子才能算是清新的空气，而城市中的大部分封闭空间有的只有几个或者十几个，就连很多植被相对丰富的公园才只有几百个，所以，生活在城市中的孩子，很难呼吸到充足的负氧离子，这就意味着，孩子的智力发育很有可能因此而受到影响。
去哪里可以呼吸到充足的负氧离子呢？
也许可以去广西的巴馬，在那里每年都有众多的候鸟为了能够呼吸到纯天然的负氧离子空气而跋涉千里，然而我们的小朋友是要读书的，显然不能去巴馬啦！
但是我们可以使用负氧离子生成机来弥补这样的缺憾，事实上，拥有负氧离子生成机就可以让我们的家和教室变成一个天然氧吧！
如何在众多的同类设备中做出抉择呢？
负氧离子也是有分类的，清华大学林金明教授在所著的《环境、健康与负氧离子》一书中有明确阐述，负氧离子根据迁徙距离可分为大中小三种，只有小粒径负离子才具有高活性、高渗透的特性，迁移距离远，覆盖范围广。
而巴馬天然生成的负氧离子就是属于这一类，即小粒径负氧离子。
中国空气负离子暨臭氧研究学会研究员陶名章表示：排查了所有负离子技术的专利，目前可靠的能生成小粒径负离子需要以下几个专利配合才能有效的实现生态级小粒径的负离子，它们是拥有生态负离子生成芯片技术（专利号：201220433901.6）和纳子富勒烯负离子释放器技术（专利号：ZL201020263299.7）的负离子生成机，才可以生成等同于大自然的、易于进入人体的、活性高的小粒径负离子，且没有衍生物产生，能在室内营造出一个纯净的负离子疗养环境。
事实上现在已经有很多使用上述专利的负氧离子空气净化设备走进了学校，比如上图中的首都师范大学附属中学、人大附小国学堂、济南历下景山小学、河北张家口英才国际幼儿园等。
也就是说，在选择负氧离子生成机时，只有确定使用了上述专利的机器才能让我们的家庭和教室变成天然氧吧，才能更有利于促进孩子智力的健康发展。
文献①、引于：林金明等人著的《环境，健康与负氧离子》；
②、引于：陶明章等人著的《空气负离子在医疗保健及环保中的应用》
